崗位職責(zé)??
①承擔(dān)哲學(xué)學(xué)科課程教學(xué)(如馬克思主義哲學(xué)、中國哲學(xué)、西方哲學(xué)、倫理學(xué)等),獨立完成備課、教案編寫及教學(xué)材料設(shè)計,根據(jù)學(xué)生學(xué)情調(diào)整教學(xué)方法,注重啟發(fā)式、討論式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生批判性思維與思辨能力。
②輔導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文、學(xué)術(shù)競賽及科研項目,批改作業(yè)與試卷,跟進學(xué)習(xí)進度并提供反饋,組織學(xué)術(shù)講座或研討活動,提升學(xué)生學(xué)術(shù)興趣。
③ 參與學(xué)科前沿研究,發(fā)表高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文或?qū)V?,主持或參與省部級及以上科研課題,推動學(xué)科發(fā)展與跨學(xué)科融合。
④ 參與教材編寫、教學(xué)改革及專業(yè)建設(shè),優(yōu)化課程體系,融入國際學(xué)術(shù)成果與實踐案例,提升教學(xué)質(zhì)量。
任職要求??
①高校崗位需博士研究生學(xué)歷,中小學(xué)或職業(yè)教育崗位需碩士及以上學(xué)歷,哲學(xué)、馬克思主義理論、政治學(xué)等相關(guān)專業(yè)背景。
②熟悉教學(xué)大綱設(shè)計,能熟練運用中英文雙語授課(國際課程崗位需全英文教學(xué)能力),具備課堂管理及學(xué)生互動經(jīng)驗。
掌握教育學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)理論,持有高?;蛑行W(xué)教師資格證。
③在國內(nèi)外核心期刊發(fā)表過哲學(xué)領(lǐng)域論文,或主持過省部級科研項目,具備獨立研究能力與學(xué)術(shù)創(chuàng)新意識。
④英語聽說讀寫能力突出,能熟練使用辦公軟件及學(xué)術(shù)工具。
①承擔(dān)哲學(xué)學(xué)科課程教學(xué)(如馬克思主義哲學(xué)、中國哲學(xué)、西方哲學(xué)、倫理學(xué)等),獨立完成備課、教案編寫及教學(xué)材料設(shè)計,根據(jù)學(xué)生學(xué)情調(diào)整教學(xué)方法,注重啟發(fā)式、討論式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生批判性思維與思辨能力。
②輔導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文、學(xué)術(shù)競賽及科研項目,批改作業(yè)與試卷,跟進學(xué)習(xí)進度并提供反饋,組織學(xué)術(shù)講座或研討活動,提升學(xué)生學(xué)術(shù)興趣。
③ 參與學(xué)科前沿研究,發(fā)表高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文或?qū)V?,主持或參與省部級及以上科研課題,推動學(xué)科發(fā)展與跨學(xué)科融合。
④ 參與教材編寫、教學(xué)改革及專業(yè)建設(shè),優(yōu)化課程體系,融入國際學(xué)術(shù)成果與實踐案例,提升教學(xué)質(zhì)量。
任職要求??
①高校崗位需博士研究生學(xué)歷,中小學(xué)或職業(yè)教育崗位需碩士及以上學(xué)歷,哲學(xué)、馬克思主義理論、政治學(xué)等相關(guān)專業(yè)背景。
②熟悉教學(xué)大綱設(shè)計,能熟練運用中英文雙語授課(國際課程崗位需全英文教學(xué)能力),具備課堂管理及學(xué)生互動經(jīng)驗。
掌握教育學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)理論,持有高?;蛑行W(xué)教師資格證。
③在國內(nèi)外核心期刊發(fā)表過哲學(xué)領(lǐng)域論文,或主持過省部級科研項目,具備獨立研究能力與學(xué)術(shù)創(chuàng)新意識。
④英語聽說讀寫能力突出,能熟練使用辦公軟件及學(xué)術(shù)工具。
面議
上海-上海 | 博士研究生 | 若干人
雙一流院?!すⅲ▏校?/div>
崗位職責(zé):
教授:價值論方向的科研、教學(xué)任務(wù);擔(dān)任本科或碩士生導(dǎo)師工作。
講師:價值論方向的科研、教學(xué)任務(wù);擔(dān)任本科生導(dǎo)師工作。
教授:價值論方向的科研、教學(xué)任務(wù);擔(dān)任本科或碩士生導(dǎo)師工作。
講師:價值論方向的科研、教學(xué)任務(wù);擔(dān)任本科生導(dǎo)師工作。
面議
上海-上海 | 博士研究生 | 若干人
雙一流院?!すⅲ▏校?/div>
崗位職責(zé):
教授:承擔(dān)研究生、本科生教學(xué)任務(wù);根據(jù)學(xué)科的發(fā)展需要,積極開展教學(xué)科研工作或領(lǐng)銜重大課題;參與學(xué)科梯隊建設(shè)和教材建設(shè)。
講師:承擔(dān)本科生教學(xué)任務(wù);根據(jù)學(xué)科的發(fā)展需要,積極開展教學(xué)科研工作;參與學(xué)科梯隊建設(shè)和教材建設(shè)。
教授:承擔(dān)研究生、本科生教學(xué)任務(wù);根據(jù)學(xué)科的發(fā)展需要,積極開展教學(xué)科研工作或領(lǐng)銜重大課題;參與學(xué)科梯隊建設(shè)和教材建設(shè)。
講師:承擔(dān)本科生教學(xué)任務(wù);根據(jù)學(xué)科的發(fā)展需要,積極開展教學(xué)科研工作;參與學(xué)科梯隊建設(shè)和教材建設(shè)。
面議
遼寧-沈陽 | 博士研究生 | 2人
黨校與行政學(xué)院·公立(國有)
崗位職責(zé):
從事馬克思主義哲學(xué)等教學(xué)科研決策咨詢工作。
從事馬克思主義哲學(xué)等教學(xué)科研決策咨詢工作。
面議
江蘇-鎮(zhèn)江 | 博士研究生 | 若干人
普通本科院?!すⅲ▏校?/div>
崗位職責(zé):
學(xué)科方向:中國哲學(xué)
學(xué)科方向:中國哲學(xué)
面議
海南-儋州市 | 碩士研究生 | 3人
普通本科院?!っ駹I(私營)
崗位職責(zé):
1.教授通識教育哲學(xué)類相關(guān)課程。
2.組織學(xué)生專題研究討論。
1.教授通識教育哲學(xué)類相關(guān)課程。
2.組織學(xué)生專題研究討論。
面議
海南-儋州市 | 本科 | 2人
普通本科院?!っ駹I(私營)
崗位職責(zé):
1.教授通識教育哲學(xué)類相關(guān)課程。
2.組織學(xué)生專題研究討論。
1.教授通識教育哲學(xué)類相關(guān)課程。
2.組織學(xué)生專題研究討論。
面議
廣東-廣州 | 博士研究生 | 1人
黨校與行政學(xué)院·公立(國有)
崗位職責(zé):
哲學(xué)方面的教學(xué)、科研、決策咨詢及相關(guān)工作
哲學(xué)方面的教學(xué)、科研、決策咨詢及相關(guān)工作
面議
廣東-廣州 | 博士研究生 | 1人
黨校與行政學(xué)院·公立(國有)
崗位職責(zé):
哲學(xué)方面的教學(xué)、科研、決策咨詢及相關(guān)工作
哲學(xué)方面的教學(xué)、科研、決策咨詢及相關(guān)工作
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沈陽
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