崗位職責
1、負責高中歷史課程的教學工作，包括備課、授課、作業(yè)布置與批改、考試命題及閱卷等。
2、根據(jù)學生的學習情況，制定個性化的教學計劃，幫助學生提高學習興趣和成績。
3、參與學科教研活動，不斷提高教研水平，積極參加學校和部門組織的各種培訓、教研、會議等活動。
4、做好家校溝通工作，及時反饋教學進度，通過微信和電話等方式向家長介紹教學、學習情況。
5、協(xié)助教務部門以及學校的其他工作，完成教學部門主任安排的其他任務。

任職要求
1、熱愛教育事業(yè)，有責任心、為人誠實正直，品行端正。
2、普通話標準，表達能力強，思維靈活，富有親和力，有耐心，擅溝通。
3、具備教育心理學知識，較強的授課能力。
4、有強烈的使命感和團隊意識、服務意識。
5、有較強的判斷能力和抗壓能力。

崗位職責：
從事高中歷史教學工作。

崗位職責：
從事高中歷史學科教育教學工作。

崗位職責：
從事高中歷史教學工作

崗位職責：
從事高中歷史教育教學工作

崗位職責：
從事相應的教學工作

崗位職責：
1.承擔學科教育教學和班級工作；2.熟練掌握教材教法；3.能夠積極投入學科建設和團隊人才建設。

任職要求：
詳見公告正文

任職要求：
取得高中教師資格證書且任教學科與招聘崗位一致。

任職要求：
（一）具有中華人民共和國國籍；
（二）年齡一般為18周歲以上，35周歲以下（1986年6月1日至2004年5月31日期間出生）；
（三）遵守中華人民共和國憲法和法律，擁護中國共產(chǎn)黨領導和社會主義制度；
（四）具備良好的品行；
（五）具備崗位所需的專業(yè)或技能條件；
（六）適應崗位要求的身體條件；
（七）招聘崗位、人數(shù)和所要求的學歷、專業(yè)等資格條件詳見附件1《丹陽市教育局2022年集中公開招聘教師崗位表》（下簡稱《崗位表》），專業(yè)條件參照附件2《丹陽市教育局2022年集中公開招聘教師專業(yè)參考目錄》。
（八）資格條件中的“2022年畢業(yè)生”，指在2022年畢業(yè)并已取得學歷（學位）證書，且仍無工作單位的人員。其中，能夠提供《畢業(yè)生就業(yè)推薦表》（原件）的普通高校畢業(yè)生，取得學歷（學位）證書的日期可放寬至2022年12月31日；國（境）外同期畢業(yè)人員，取得學歷（學位）證書的日期可適當放寬，但須在2022年12月31日前完成教育部留學服務中心學歷認證。
2020年和2021年普通高校畢業(yè)生，若仍未落實工作單位，其檔案關系仍保留在原畢業(yè)學校，或保留在各級畢業(yè)生就業(yè)主管部門（就業(yè)指導服務中心）、人才交流服務機構和公共就業(yè)服務機構的，以及國（境）外同期畢業(yè)且已完成學歷認證但仍未落實工作單位的人員，可應聘面向2022年畢業(yè)生崗位。
參加基層服務項目的人員，如參加服務項目前無工作經(jīng)歷，服務期滿且考核合格后2年內的，可應聘面向2022年畢業(yè)生崗位。
以普通高校應屆畢業(yè)生應征入伍服義務兵的人員，退役后1年內的，可應聘面向2022年畢業(yè)生崗位。
（九）取得祖國大陸普通高校學歷的臺灣學生和取得祖國大陸承認學歷的其他臺灣居民應聘時,按國家和江蘇省的有關規(guī)定執(zhí)行。
現(xiàn)役軍人、國民教育序列普通高校在讀非應屆畢業(yè)生、以及國家和省另有規(guī)定不得應聘到事業(yè)單位有關崗位的人員，不得應聘。與事業(yè)單位負責人員有夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親關系或者近姻親關系等親屬關系的，不得應聘事業(yè)單位的組織（人事）、紀檢監(jiān)察、審計財務崗位；與現(xiàn)有在崗人員存在上述關系的，不得應聘到崗后形成直接上下級領導關系的管理類崗位，以及《事業(yè)單位人事管理回避規(guī)定》明確應當回避的崗位。
新《江蘇省事業(yè)單位公開招聘人員辦法》于2020年3月13日起施行，根據(jù)其后發(fā)布的事業(yè)單位公開招聘人員公告，被聘用到江蘇省地方各類事業(yè)單位的在編（在冊）人員；2022年8月31日前，5年服務期未滿的新錄用公務員，或有規(guī)定（含協(xié)議明確）不得解聘離開工作單位（崗位）的人員，請不要報名應聘。