人生是一場修行，不在乎目的，而在于人生的過程。青春就像一次涅槃，唯有拼搏過，付出過，才能體會其中滋味。成功的人大多相同，失敗的人卻各不一樣。我曾經是一個站在成功邊緣的人，擁有和他們一樣的幸運，當然也有自我的優(yōu)越感和研究生三年修煉出的成就感。然而，故事往往是一個看似風平浪靜的開頭，暗濤洶涌的經過和一個雨過天晴的結局。
我雖然只是一個二本的本科生，然后考入211院校的研究生。但我自覺不笨，因為我并沒有刻苦的學習，便順利的考入當?shù)氐亩?，又順利的考上研究生，我覺得上天還是挺對的起我的。雖然我不刻苦學習，但我并沒有蹉跎年華，所有的事我都認真的完成了。然而造化弄人，之前投的一家三甲醫(yī)院，通過了筆試、面試和見習階段，過年前還接到科室主任的電話，說我已被錄用，可以安心的過年了。那時，我應該是我們班最幸運的人了。然而，剛過完年沒幾天，卻又接到電話，說這個新的部門暫未被市里批下來，所以只能招一人。那么那個有相關學習經歷的男生，毫無疑問的被錄取了，而我就成了一個暫時的失敗者，我當時認為失敗是暫時的！
研究生三年，我基本沒有假期，我們把大多的時間放在了實驗室，所以在科研方面小有成就，然而除了科研外的工作，這貌似并非我贏的籌碼，甚至是枷鎖。三年燃燒的除了我的青春還有我的健康，所以我不愿找倒班的或者是科研相關的工作。學校則是我找工作的首選，醫(yī)院次之，企業(yè)則不得已而去之。作為一個傳統(tǒng)的女孩子，實現(xiàn)自我價值只是覺得搞笑，想要找份從一而終的工作，養(yǎng)家糊口才是真正的目標。然而，n次應聘學校，才讓我看清現(xiàn)狀。不限專業(yè)的輔導員，一堆人在報。研究生和黨員的條件除開，還有1:20/30的人參加。后來才知道，錄用的十人中，七名是他們本校暫無編制的人員或者本校生。限專業(yè)的學校，則是那些本校生或者暫無編制的老師，那么剩下的我們除非是超級優(yōu)秀的，否則就是去增加應聘的分母數(shù)值。
醫(yī)院，一個我還是蠻向往的地方。因為體弱多病，所以最初選擇藥學（害怕醫(yī)學的血腥）。然而沒有各種證書作為敲門磚，你也是可以去些小醫(yī)院的。畢業(yè)于非醫(yī)學類院校的藥學，也是容易被嫌棄的。那么藥學專業(yè)倒像是一塊雞肋，食之無味，棄之卻不舍。各中、高專院校，醫(yī)學、非醫(yī)學院校均設有此專業(yè)，就業(yè)壓力凸顯。偏偏我又是心比天高，命運比紙薄。不肯將就小地方的醫(yī)院，過勉強糊口的生活，所以我就注定被命運沉淀了下來。
企業(yè)，我最后的救命稻草。好的企業(yè)，更趨向于研究生期間所做的研究與其需要相同。偏偏我們課題組是披著藥物分析的羊皮，做著藥理、分子生物學的狼，偏偏還不是一只專業(yè)的狼。就這樣，根本沒有獲得面試的機會，如果是普通的企業(yè)，工資低，我又不甘去重新學習分析。
還好，我現(xiàn)在找到了一份工作。雖然，作為一名已順利畢業(yè)的優(yōu)秀應屆畢業(yè)生（持有優(yōu)秀三好研究生、優(yōu)秀畢業(yè)生獎狀，此處應有冷笑聲），仍然是在單位接受考察，處于實習期。記住不是試用期。只能在心中祈禱慢慢的會好起來，趕緊簽合同。如果一個月還不能入職，就當是學習了吧，免費的勞動力，也只有操起老本行繼續(xù)找工作了。
作為一名資深的面霸，我們的口號是：不拋棄，不放棄！
最后，以席慕蓉的《青春》的結尾為結尾：遂翻開那發(fā)黃的扉頁，命運將它裝訂得及其拙劣。含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認，青春是一本太倉促的書。