作者：2015年畢業(yè)于鄭州大學(xué)西亞斯國(guó)際學(xué)院，測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)，目前就職于鄭州一所職業(yè)院校，在校工作4年，先后獲得河南省優(yōu)秀文明教師、學(xué)院優(yōu)秀教育工作者等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

本身是理工科出身，但心中懷揣著對(duì)藝術(shù)的品鑒（沒(méi)有忘記詩(shī)和遠(yuǎn)方），至今已自學(xué)書法、鋼琴，雖然沒(méi)有考級(jí)，但給我在繁忙的工作中帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，聊以慰藉內(nèi)心的夢(mèng)想。

一、慎思篤行

1、工作突遇變卦，自我慎思

對(duì)我來(lái)，2014年是一個(gè)大的轉(zhuǎn)折，準(zhǔn)備畢業(yè)，面臨實(shí)習(xí)，就被學(xué)院院長(zhǎng)推薦到母校教學(xué)督導(dǎo)辦公室實(shí)習(xí)，可以說(shuō)，我的心情已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)了，同學(xué)們更是投來(lái)羨慕的目光，當(dāng)他們還在找工作，而我已經(jīng)留校實(shí)習(xí)了。多年后想起輔導(dǎo)員老師說(shuō)的那句：留校只是高興一時(shí)，苦惱確是一輩子，當(dāng)時(shí)不理解，現(xiàn)在的我回想那句話，已感受頗深。

伴隨著歲月的荏苒，2015年6月，畢業(yè)典禮的舉行，預(yù)示著我的畢業(yè)，此刻的我正靜等入職的通知，然而事與愿違，一直8月，入職的消息渺無(wú)音訊，多次跟處長(zhǎng)反映這個(gè)事情，但均以無(wú)果告終，直到9月初，突然"空降"的一位同學(xué)來(lái)接替我的工作，我猛的才意識(shí)到，我被"耍"了。猶如晴天霹靂的我，心里面的落差很大，失業(yè)了的感受頗深。痛定思痛，此刻的我覺(jué)得只有依靠自己，才能立足長(zhǎng)久。幸好自己在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，擔(dān)任了2年的學(xué)生干部，院校級(jí)優(yōu)秀榮譽(yù)10多項(xiàng)，也有一年學(xué)校的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，很快就迎來(lái)了我的機(jī)遇。

2015年10月的最后一天，我入職了現(xiàn)在的這所職業(yè)學(xué)院，掐指一算，又是一個(gè)4年的時(shí)光，儼然又上了一次大學(xué)，這期間的工作、生活比我上學(xué)的時(shí)候更加豐富多彩。我先后調(diào)入3個(gè)部門，從干事到主任，從浮躁的小許老師成長(zhǎng)為許主任，從遇事唯唯諾諾到現(xiàn)在的淡定從容，我深信儒家的經(jīng)典"慎思篤行"，出自《中庸》的"博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之"，就是多學(xué)習(xí)、涉獵群書、鍛煉各種技能、審慎詢問(wèn)，不懂要問(wèn)，慎重思索，多思索工作，明辨是非，踏踏實(shí)實(shí)做工作、做學(xué)問(wèn)，容我娓娓道來(lái)。

（自己閑來(lái)無(wú)事書寫）

2、工作突遇變革、自我篤行

2015年入職到2016年初的我，一直在教務(wù)處做著本職工作，默默無(wú)聞。直到新學(xué)期開(kāi)學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)把我調(diào)入了一個(gè)全新的崗位，這是一個(gè)需要經(jīng)常性寫作、匯總、做數(shù)據(jù)的工作，身為理工科出身的我，當(dāng)時(shí)是很大的抵觸的，也多次向領(lǐng)導(dǎo)反映，但后來(lái)還是硬著頭皮接下來(lái)了。

實(shí)際做工作的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，寫材料真的不是一天兩天能夠速成的。猶記得第一次寫年度總結(jié)，1個(gè)星期寫了58頁(yè)的材料，跟領(lǐng)導(dǎo)一起來(lái)來(lái)回回返工了11次，每天基本都是凌晨1點(diǎn)多才睡覺(jué)，但收獲頗多。經(jīng)過(guò)一次又一次的鍛煉，現(xiàn)在的我依舊干著本職工作。我慢慢的發(fā)現(xiàn)了里面的門道，每年的年度質(zhì)量報(bào)告、適應(yīng)社會(huì)能力報(bào)告、自評(píng)報(bào)告、年度總結(jié)等材料，均在不同時(shí)間點(diǎn)需要上交，因此可以提前收集材料、數(shù)據(jù)分析后為寫材料做準(zhǔn)備，這極大的方便了我的工作量?，F(xiàn)在的我，已經(jīng)成為了學(xué)校的寫材料能手，難以想象，一個(gè)理工科出身的"直男"，也能成為學(xué)校寫材料的筆桿子，現(xiàn)在想起來(lái)，依舊始料未及。

（自2016年開(kāi)始寫總結(jié)至今）

總結(jié)下來(lái)：我認(rèn)為在職場(chǎng)中需要學(xué)會(huì)的是工作方法，每項(xiàng)工作都有它的難易程度和時(shí)間點(diǎn)，因此在工作中應(yīng)該學(xué)會(huì)先易后難和妥善安排時(shí)間。也要善于總結(jié)、分析，特別是注意日常積累相關(guān)數(shù)據(jù)和文字材料，這極大的能方便我們的工作量。此外工作中，一定要養(yǎng)成遇到問(wèn)題多匯報(bào)的習(xí)慣，匯報(bào)同時(shí)，更要闡述自己認(rèn)為可行的解決方法，切忌只拋出問(wèn)題，沒(méi)有任何解決方案。

在立足本工作的基礎(chǔ)上，一定要多學(xué)習(xí)各類工作技能，在掌握基本的office的同時(shí)，一定要學(xué)會(huì)使用PS、AI、Pr、Corel等設(shè)計(jì)類軟件，這會(huì)給你帶來(lái)很多的羨慕的眼光和領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。當(dāng)然，肯定有人會(huì)認(rèn)識(shí)多個(gè)技能，以后工作量肯定會(huì)加大，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)多安排工作，其實(shí)道理是這個(gè)道理，但作為一個(gè)初入職場(chǎng)的新人，多學(xué)個(gè)技能，才能不至于被取代，自己能力也提高了，今后也多個(gè)選擇。

二、授人以漁

1、授人以魚不如授人以漁

現(xiàn)如今的我，不僅是一名教師，也是學(xué)院學(xué)生的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。自入職至今，每年我都會(huì)帶很多學(xué)生積極參與創(chuàng)業(yè)，我興慶自己在大學(xué)期間創(chuàng)過(guò)業(yè)，做過(guò)很多項(xiàng)目，有過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此在指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，有章可循，同時(shí)我更多的注意指導(dǎo)方法，不能單純的只提供解決方法，而是一定要教導(dǎo)他們鍛煉如何解決問(wèn)題的能力，在指導(dǎo)的過(guò)程中，也幫助學(xué)生參加各類鍛煉和實(shí)踐。2018年，我?guī)ьI(lǐng)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)參加"新密市首屆科技大賽"囊括二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)共計(jì)4項(xiàng)，獎(jiǎng)金4萬(wàn)元，學(xué)院榮獲"優(yōu)秀組織獎(jiǎng)"，我個(gè)人也獲得三等獎(jiǎng)一項(xiàng)，獎(jiǎng)金1萬(wàn)元，同年被提拔為主任，可以說(shuō)是名利雙收。

通過(guò)這類市級(jí)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，帶動(dòng)更多有想法的學(xué)子參與其中，也有利于工作更好的開(kāi)展。

（榮獲科技大獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)證書）

總結(jié)下來(lái)：在工作中，以后要多向同事學(xué)習(xí)、分享，不懂就要厚著臉皮問(wèn)、不恥下問(wèn)。當(dāng)我們成為"老員工"的時(shí)候，也要鍛煉"新員工"解決問(wèn)題的能力，并不是單純的只為解決個(gè)別問(wèn)題。在工作中肯定會(huì)遇到瓶頸，因此如果我們是"過(guò)來(lái)人"就請(qǐng)帶領(lǐng)那些新人，跟隨我們的腳步共同邁向工作的巔峰。

三、后記

此刻是凌晨1點(diǎn)，坐在電腦前總結(jié)自己的四年工作時(shí)光，真的有很多想說(shuō)的，無(wú)法全面表達(dá)，總的來(lái)說(shuō)，職場(chǎng)中的我也有過(guò)迷茫、有過(guò)想放棄、有過(guò)埋怨、有過(guò)忍氣吞聲，但自己都熬過(guò)來(lái)了，給自己一個(gè)大大的擁抱，我始終相信一句話："今天工作不努力，明天努力找工作"，作為年輕人，學(xué)會(huì)"慎思篤行、授人以漁"，如果叫我從新選擇一下，我依然會(huì)選擇現(xiàn)在的職業(yè)，成為一名人民教師。

來(lái)源：高校人才網(wǎng)

發(fā)布日期：2019.08.07

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