我想每一個人，都會在入職上崗的第一天起，體會到什么叫惶恐。因為從此以后，自己就是作為一個沒有依靠的個體打拼在這個"江湖"中——我并不知道這里用這個詞語是否準確，因為在我工作的領域，"江湖"并不是一個褒義的詞語。進入職場將近一年，絕對不敢說要傳授些什么，只是想把自己的經(jīng)歷和心路歷程分享一下，并不能說是我的想法就是正確的，因為其實我也在職場打拼這條路上蹣跚地前進著。

（一）專注于工作本身，遠離無意義的評價

我是一位高校教師。我相信對于這個職業(yè)大家的看法是非常兩極化的，有人會覺得我教書育人高尚無比，也有人覺得我胸無大志貪圖享樂。一開始，我十分在乎別人在聽到我的職業(yè)時給出的反饋，情緒時而高漲時而低落，長輩們都說大學老師這個職業(yè)社會地位高，受人尊敬，我卻覺得也不盡然。但是到現(xiàn)在我似乎摸到一點：當自己開始在乎別人對自己工作無意義的評價時，自己的心態(tài)就一定處于一個不平穩(wěn)的狀態(tài)。于是，當涉及到工作這個話題時，我開始把注意力放在三個方面：工作內(nèi)容是否讓我學以致用？工作發(fā)展前景是否明朗？工作薪酬是否在自己可接受的范圍內(nèi)？慢慢地，別人對我工作無意義的評價都無法對我造成影響，我開始專注于工作本身，然后發(fā)現(xiàn)：只有當你專注工作本身時，才可能從中獲得快樂。

我在本科階段的時候，和一個幼兒園老師接觸過，她當時非?？鄲溃驗橛X得自己的工作社會地位并不高，別人都覺得幼兒園老師就是孩子的保姆。我當時只覺得詫異不已，因為在我心里幼兒園老師是孩子脫離家庭的第一步，起著至關重要的作用。那時我就明白，不論你做什么工作，都會有人叫好有人唱衰：有人覺得公務員穩(wěn)定性好待遇也不錯，也有人覺得一輩子望到頭了無生趣；有人覺得外派非洲薪酬好專業(yè)還對口，但也有人覺得這個工作漂泊無依環(huán)境惡劣……

如果每一個職場人都把注意力放在別人對這份工作的評價上，那么注定無法在工作中保持一個平穩(wěn)的心態(tài)。當我慢慢從他人的評價中抽離出來，就漸漸地發(fā)現(xiàn)自己的這份工作別有洞天。

我是一位法語老師，本科和研究生階段都學的是法語相關專業(yè)，甚至研究生的專業(yè)方向就是法語教學，所以這份工作和我的專業(yè)對口程度接近百分之百，這也是一年前我義無反顧地選擇它的原因之一：當你為一件事情專注了六年之后，我想沒有人愿意輕易地改變軌道。直到現(xiàn)在，我也沒有為這件事情后悔過。

（二）興趣是最好的發(fā)電機，在工作中得到滿足感

在這個崗位上做了一年，對法語教師這個職位的敬畏感越來越強，我想這是一件好事情。

事實上，我從小就對教師這個職業(yè)充滿向往，我非常享受在講臺上將復雜知識娓娓道來的那種成就感，每次都讓我有一種酣暢淋漓的感覺。另外，我的性格開朗，隨時隨地都充滿激情，這也是讓我在這個崗位上感覺不到疲憊的一個原因。所以我想，興趣真的是選擇一份職業(yè)的關鍵，每個人都應該盡力去挖掘一下自己真正喜歡的事情，不一定是某種具體的活動，可以是某一瞬間擊中你心靈的感覺，然后去盡力尋找一下，在哪些工作中可以找到這種感覺，帶著熱愛去做一份工作的時候，自己隨時都可以為自己發(fā)電。

當然，自身的性格特點對職業(yè)的影響也是非常重要的。我曾經(jīng)在一家國企的人力資源崗實習過，以至于后來找工作時每個HR都會問我為什么不在那家單位留下來。因為在大家看來，那個單位待遇好，發(fā)展好，對于一個女孩子來說也相對比較穩(wěn)定。

我曾經(jīng)認真想了一下這個問題，然后我得出結論：我自己的性格不適合那一份工作。我一直都喜歡與人交流，但是在那里和我打交道的一般都是數(shù)據(jù)、文件或者是PPT，這讓我在這份實習中倍感折磨，當然，在整個過程中我也并沒有出色地完成任務。之后我站上了三尺講臺，晚上認真?zhèn)湔n，白天將自己準備的內(nèi)容條理清晰地傳授給學生，每節(jié)課后我都感到無比滿足。

我并不能說我的興趣就是教書，因為在同樣的條件下讓我選擇，我可能會選擇瑜伽、游泳、旅行甚至是遛狗。事實上，能真正將興趣和工作結合起來的人我想少之又少，喜歡攝影的人可能并沒有幾個成為了攝影師，喜歡舞蹈的人也并不一定全都會成為楊麗萍，那么這種情況下，就試試在工作中尋找一下滿足感吧，能在一份工作中找到這種感覺，那我們就一定愿意為之奮斗。

（三）不會有完美的工作

雖然我一直都在談論這份工作積極的一面，但是實事求是地說，我也并不是沒有打過退堂鼓。我相信每個人在才踏入職場的時候，心中都有一幅美好的藍圖，但是隨之而來的，很有可能就是一件件讓自己難過郁悶的事情。我的同學基本上都和我同期踏入職場，我們進入了社會不同的角色當中，但是不論什么時候和哪一位同學聊天，我都可以聽到大家對工作或多或少的抱怨，當然我也一樣。

進入學校第一年，作為資歷最淺的"新老師"，除了正常的備課、授課、批改作業(yè)等教學工作，學校還會將許多雜七雜八的任務加在我們身上。在這一年中，我經(jīng)常累得暈頭轉(zhuǎn)向，所以偶爾會有一個念頭出現(xiàn)在腦海中：我所做的和我所得到的真的是成正比的嗎？每次我給自己的答案都一定是否定的。當這樣的念頭出現(xiàn)過兩三次之后，我就發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)開始不平穩(wěn)起來，會對自己的工作充滿抱怨，會對領導交代的任務感到畏懼，甚至開始害怕工作中可能出現(xiàn)的任何變動。我想大多數(shù)選擇辭職的職場人，都是從這個狀態(tài)開始的。

到這里我想大家可能會好奇我是怎樣克服這個狀態(tài)的，但是事實上，我并沒有克服它，可以說第二個學期我經(jīng)常都處于一個情緒不穩(wěn)定的狀態(tài)中（當然是自己獨處的時候，老師一定不可以把自己的個人情緒帶到課堂上），直到期末。之后就是暑假，暑假期間學校是基本不會打擾我們的，這種情緒慢慢就得到了緩和。所以我并沒有從這種情緒中走出來，我只是暫時遠離了它，而至于開學之后會怎樣，這對我來說也是一個未知數(shù)。畢竟，初入江湖，身不由己。

作為一個步入職場只有一年的"菜鳥"，對于工作遠遠談不上游刃有余，也經(jīng)常感到心煩意亂、焦躁不安，但是，我確實在逐漸地成熟起來。誰也不知道未來會是什么樣子，但是我慢慢地開始學會關注過程、關注自己的感受，慢慢學會不被工作主宰，而是要掌控工作，在這個過程中，難過失落可能都是正常的，畢竟不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。

今后的路還有很長，祝我自己好運！

來源：高校人才網(wǎng)

發(fā)布日期：2019.08.22

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