崗位信息
招聘崗位
因?qū)W校工作需要，現(xiàn)面向全國公開招聘一名物理教師。
崗位條件
1、堅持黨的教育方針，擁護社會主義辦學(xué)方向，熱愛教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有良好的師德師風(fēng)素養(yǎng)；
2、認同學(xué)校管理理念，具有團隊合作意識，在工作中積極、樂觀，熱愛學(xué)習(xí)、上進，品行端正；
3、大學(xué)本科（及以上）畢業(yè)，取得相應(yīng)學(xué)科教師資格證證書，普通話水平測試等級證書(二級乙等及以上)。師范類相關(guān)專業(yè)優(yōu)先考慮；
4、年齡要求：原則上不超過55周歲（中學(xué)特級、高級教師、學(xué)科帶頭人等特殊人才可以放寬年齡要求，優(yōu)先考慮）。
應(yīng)聘方式
1、應(yīng)聘者請將本人簡歷、學(xué)歷證書、職稱證書、教師資格證書、普通話證書、身份證、有關(guān)業(yè)績材料的復(fù)印件、本人近期全身彩照一張以及通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話等資料電子文檔(證件用掃描儀)發(fā)送至:921505660@qq.com，郵件主題名為“姓名+應(yīng)聘崗位+學(xué)歷”，或郵寄送至學(xué)校招聘辦公室。
2、經(jīng)審核符合招聘條件的教師，由學(xué)校招聘辦公室通知來校面試、考核。
3、對未被錄用者，恕不退回材料、不發(fā)通知。
聯(lián)系我們
學(xué)校地址：
南寧市長堽路189號
投遞郵箱：
921505660@qq.com
聯(lián)系電話：
譚老師19116803316
陳老師18798021994
學(xué)校簡介
南寧市龍翔荊楚高級中學(xué)創(chuàng)辦于二零一二年，是一所經(jīng)南寧市教育局批準(zhǔn)成立的，全日制寄宿式民辦普通高中。學(xué)校位于廣西藥用植物園內(nèi)，占地七十余畝，在校生一千二百余人，教職工一百二十余人。學(xué)校在上級黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，不斷完善五育并舉格局，深入落實立德樹人根本任務(wù)；秉承“為學(xué)生的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，踐行“登高望遠求真務(wù)實”的校訓(xùn)，“嘉言善行知書明理”的校風(fēng)，“深思高舉恪守正道”的教風(fēng)，“勤奮好學(xué)勇往直前”的學(xué)風(fēng)；堅持“五善”教育的辦學(xué)特色，著力提升立德樹人品質(zhì)，全身心地培養(yǎng)“勇于擔(dān)當(dāng)，用心做事，懂得生活”的高素質(zhì)人才，逐步取得“德育為首，做人為先”“低進高出、高進優(yōu)出”的辦學(xué)成果。
學(xué)校精益求精，臻于至善，凝心聚力推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，得到社會各界的廣泛認可，成為南寧民辦教育的一支重要力量。近年來，學(xué)校每年均超額完成上級部門下達的教學(xué)任務(wù)指標(biāo)，先后有幾十名學(xué)生被985、211等全國知名重點院校大學(xué)錄取，有大批學(xué)生被一本院校錄取，近半數(shù)學(xué)生進入本科院校，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，得到社會各界的廣泛認可。學(xué)校先后榮獲南寧市教育局授予的“畢業(yè)班成績優(yōu)秀獎”；被興寧區(qū)（屬地管理）評為“平安校園”；被廣西民辦教育協(xié)會授予“廣西民辦教育十大影響力品牌學(xué)校”；被南寧市民辦教育協(xié)會授予“先進單位獎”、“杰出貢獻獎”；被南寧市民政局授予“中國社會組織
學(xué)校優(yōu)勢
優(yōu)勢一、校園環(huán)境秀麗
學(xué)校坐落于世界最大的廣西藥用植物園內(nèi)，屬于國家AAAA級旅游景區(qū)，占地面積三千多畝；園內(nèi)林木蒼翠，藤蔓縱橫，奇珍異草花團錦簇，木欄棚架點綴其間；亭臺樓閣，古風(fēng)靜雅，小橋流水，楊柳依依，更有草坪、溪流、湖泊，美景似江南。
學(xué)校具有良好的人文地理優(yōu)勢，雖處于市中心卻無市井噪聲之亂耳，樹木叢生，百草豐茂。校園內(nèi)四季長青的綠樹和學(xué)生晨讀的身影，相映成趣的醉人美景，恰如旭日與朝霞齊升。這里書香滿園，綠蔭遍地，是雛鷹展翅的高地，是夢想起飛的舞臺。
優(yōu)勢二、校園規(guī)模適中
在校高中學(xué)生一千二百余人，每個年級四百多學(xué)生。教學(xué)規(guī)模適中，有利于更好地落實因材施教與個性化教學(xué)，促進學(xué)生個性化發(fā)展；同時實行全覆蓋管理模式，融洽師生關(guān)系，形成人本化、精準(zhǔn)化、智能化的教學(xué)管理體系，更能促進教育公平與質(zhì)量提升。
優(yōu)勢三、黨建示范引領(lǐng)
學(xué)校堅持抓好黨建、辦好教育、為黨育人、為國育才的辦學(xué)宗旨，發(fā)揮黨組織政治核心作用，提升學(xué)校育人工作質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生“德育為首，做人為先”的優(yōu)良品質(zhì)；積極營造抓黨建的良好氛圍，助推黨建示范引領(lǐng)，先后被評為“南寧市委教育工委先進基層黨組織”“南寧市兩新組織黨建工作示范點”。
優(yōu)勢四、教學(xué)管理獨特
（1）寄宿封閉管理。除特殊情況批準(zhǔn)外，正常上課期間不準(zhǔn)離校，既能保證學(xué)生的安全又能提高學(xué)習(xí)效率；
（2）堅持入班辦公。班主任辦公桌設(shè)在教室，實行入班辦公，能及時了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，有利于樹立良好的班風(fēng)，營造濃厚的學(xué)風(fēng)，敦促教師，鋪平學(xué)生成長之路。
（3）規(guī)范手機管理。為進一步凈化校園環(huán)境，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校制定了相關(guān)的手機管理制度，除了在規(guī)定的日期內(nèi)要求學(xué)生上交手機由學(xué)校統(tǒng)一保管外，政教處、值日老師、生活教官還不定期的巡查漏網(wǎng)之魚，規(guī)范手機管理，共筑和諧校園。
（4）公平對待學(xué)生。高一新生入校后學(xué)校不對外公布學(xué)生的中考成績，有利于教師公平公正對待每一位學(xué)生，實現(xiàn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。
（5）注重因材施教。高一教師鞏固學(xué)生初中所學(xué)的知識，注重整合初高中內(nèi)容，找到知識內(nèi)容的銜接點，改善教學(xué)方法，提高基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
（6）生涯規(guī)劃指導(dǎo)。生涯規(guī)劃課程開設(shè)早，助力學(xué)生更好的進行適合自己的選科，有利于引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)與未來的職業(yè)選擇相連接。
（7）跨級教學(xué)教研。教師跨年級教學(xué)教研，有助于整體把握教材重難點，優(yōu)化教育教學(xué)方法，提高高考備考效率。
（8）優(yōu)化早讀晚課。學(xué)生每天清晨到操場上集體站立早讀，書聲朗朗滿校園，提高早讀效率，促進學(xué)生的身心健康發(fā)展；每晚每班均有教師進班授課，引領(lǐng)學(xué)生高效學(xué)習(xí)。
優(yōu)勢五、名師引領(lǐng)提質(zhì)
學(xué)校面向全國選聘優(yōu)秀人才，分別從江蘇、湖北、浙江等教育發(fā)達省份，聘請具有多年新課改教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師為骨干教師。骨干教師結(jié)合當(dāng)?shù)氐慕逃攸c，帶領(lǐng)全校教師開展教學(xué)工作，引領(lǐng)教師成長。每學(xué)期學(xué)校安排學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等開設(shè)示范課，開展課堂教學(xué)競賽、學(xué)科競賽等教研活動，有計劃的對年輕教師進行專業(yè)指導(dǎo)，著力打造“青藍結(jié)對”梯形教師團隊。在“三新改革”的教育大背景下，學(xué)校采用“請進來”、“走出去”的方式及充分利用好市教育局關(guān)懷民辦學(xué)校的結(jié)對幫扶平臺，以積極認真熱情的心態(tài)，向?qū)＜液蛶头鑫倚５念I(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，取長補短，提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
優(yōu)勢六、深度結(jié)對共進
學(xué)校先后和黨建結(jié)對共建單位南寧市第九中學(xué)、南寧市第三十三中學(xué)等深入開展結(jié)對共建交流活動，通過互相交流，聽課研討，專題講座，不斷更新學(xué)校教學(xué)管理理念，進一步激活內(nèi)部教學(xué)機制，形成較為濃厚的科研氛圍；幫助教師了解教育教學(xué)改革發(fā)展態(tài)勢，增強教師教育教學(xué)創(chuàng)新意識，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
優(yōu)勢七、服務(wù)保障到位
學(xué)校堅持服務(wù)保障，彰顯“勤·善”情懷。為保障師生安全，嚴格執(zhí)行校領(lǐng)導(dǎo)校門值班制度，定期開展校園安全隱患排查。食堂不向外承包，確保學(xué)生食品衛(wèi)生安全，并實行校領(lǐng)導(dǎo)及教師陪餐制度。學(xué)校設(shè)立保健室，按規(guī)定配備保健老師，完善衛(wèi)生設(shè)備設(shè)施，建立學(xué)生健康檔案，并實行校園衛(wèi)生網(wǎng)格化管理，嚴格執(zhí)行校領(lǐng)導(dǎo)衛(wèi)生責(zé)任制。
優(yōu)勢八、“五善”教育出彩
學(xué)校堅持“五善”教育，“五育并舉”辦學(xué)特色，深入實施五育合一·五善并舉行動。
善行樹人——德育立德
通過一系列教育育人活動，達到“立德樹人”的教育效果。開展理想信念、核心價值、心理健康等多方面的教育。加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，感恩教育、品德修養(yǎng)教育、生命安全教育、文明禮貌教育等，增強學(xué)生善行意識，形成積極健康的人格和良好心理品質(zhì)。
善教利學(xué)——課堂增智
建立“活化資源、活用教法、活力展現(xiàn)”三活課堂教學(xué)體系和“四善五環(huán)”的教學(xué)模式，將“善教”融入三活課堂之中，讓教師善于教書育人，著力培養(yǎng)學(xué)生認知能力，促進創(chuàng)新思維，激發(fā)創(chuàng)新意識。
善煉強身——運動健體
將師生善于運動鍛煉、樂于強身健體的積極性引導(dǎo)到陽光運動上來，上好體育課、開展好大課間、舉辦好運動會等，激發(fā)師生陽光運動、善于鍛煉、樂于健體的積極性。
善藝雅情——藝術(shù)育美
將學(xué)生善于文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)、書法等興趣愛好融入文化藝術(shù)活動之中，強化美育課程，開展美育活動、校園藝術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生了解優(yōu)秀藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素養(yǎng)。
善勞養(yǎng)志——實踐培勞
將勞動教育和勞動體驗融入綜合實踐之中，通過課堂傳授勞動知識，組織學(xué)生參加校園勞動，結(jié)合學(xué)校地處廣西藥用植物園的位置優(yōu)勢，建立勞動基地，培養(yǎng)學(xué)生勞動技能，形成勤儉節(jié)約的習(xí)慣、養(yǎng)成愛勞動的好品質(zhì)。
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