北大金秋·呼和浩特賽罕區(qū)實驗學校,位于呼和浩特市賽罕區(qū)東影南路66號(賽罕區(qū)政務服務中心南側),是由呼和浩特市賽罕區(qū)人民政府委托北大金秋教育集團管理運營的九年一貫制學校。學校占地60000平方米,建筑面積39000平方米,總投資2億元。校內建有低年級部教學樓、高年級部教學樓、綜合報告廳、室內運動場、宿舍樓、餐廳等建筑,教學、運動、生活等不同功能區(qū)域布局合理,設施先進,環(huán)境優(yōu)美。
學校秉承“全人教育”理念,以“五有四自”(有理想、有情懷、有眼界、有本領、有擔當,自尊、自愛、自信、自強)為育人目標,引進先進教育理念和科學管理方法,由北大金秋教育集團選派著名專家、學者組成教育教學指導團隊。致力于打造“校園環(huán)境一流、學校管理一流、師資隊伍一流、教育質量一流、北大金秋特色優(yōu)勢突出”的賽罕區(qū)人民政府采用“兩自一包”創(chuàng)新模式示范學校。
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承襲北大金秋深厚文化內涵
依托北大金秋優(yōu)質教育資源
以大學之道引領基礎教育
傳承百年民主與科學之精神
培育民族未來發(fā)展與創(chuàng)新之棟梁
教師成長:
公正合理的評價體系
科學有序的進階路徑
與時俱進的專業(yè)培訓
終身發(fā)展的激勵機制
初任教師:師德良好教學有為
成熟教師:師德出眾教學優(yōu)良
骨干教師:師德高尚教學一流
學科帶頭人:師德楷學科領軍
首席教師:德高望重學術領航
因學校發(fā)展需要,現招聘2025學年度各崗位優(yōu)秀人才,具體如下:
一、招聘崗位及人數
1、高年級部
工作崗位 | 語文 | 數學 | 英語 | 道法 | 歷史 | 地理 | 物理 |
人數(人) | 6 | 6 | 6 | 2 | 2 | 2 | 3 |
工作崗位 | 生物 | 心理 | 體育 | 音樂 | 美術 | 科學 | |
人數(人) | 2 | 1 | 4 | 2 | 2 | 1 | |
工作崗位 | 物理 實驗員 | 生物 實驗員 | |||||
人數(人) | 1 | 1 | |||||
合計 | 41人 |
2.低年級部
工作崗位 | 語文 | 數學 | 英語 | 舞蹈 | 科學 | 道法 | |
人數(人) | 6 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
合計 | 14人 |
二、崗位要求
1.熱愛教育事業(yè),師德高尚,樂于奉獻,具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和心理素質,有較強的溝通協(xié)調能力、團隊合作精神和創(chuàng)新意識,身體條件符合《關于修訂〈公務員錄用體檢通用標準(試行)〉及〈公務員錄用體檢操作手冊(試行)〉有關內容的通知》(人社部發(fā)[2016]140號)要求,入職前需提供本人半年內體檢報告。
2.年齡:初中教師45歲以下;小學教師40歲以下(特殊人才可適當放寬年齡限制)。
3.學歷:初任教師要求全日制師范本科及以上畢業(yè)生,非師范類畢業(yè)生必須是“雙一流”及以上高校畢業(yè)生;有任職經歷的教師要求本科及以上。
4.教師資格:取得相應任教學段及學科教師資格證書和普通話二乙(語文專業(yè)二甲)及以上;能熟練運用信息技術開展教育教學工作;應聘英語教師的畢業(yè)生須提供專業(yè)英語等級證書。
5.其他條件:中學階段參加過數學或生物學科奧林匹克競賽并獲獎者優(yōu)先;大學階段當過學?;蛟合祵W生會或團委會干部者優(yōu)先。
三、福利待遇
1.受聘教師實行合同聘任制,參照賽罕區(qū)公辦學校教師管理,正常參與職稱評定。
2.教師收入由基礎工資、校齡工資、生活補貼、崗位工資、工作量工資、各種獎勵、其他福利等幾部分組成。在工作量滿量的情況下,根據綜合評定后年薪可達到8萬--40萬元。省、市名師薪酬面議。
四、招聘安排
1.招聘時間及地點:
(1)網絡招聘:按投遞時間,由校方通知應聘者到校試講面試;
(2)現場招聘:時間地點關注學校微信公眾號。
2.招聘流程:
①簡歷投遞→②資格審查→③初試→④復試→⑤簽約
五、招聘說明
1.網絡招聘應聘人員將個人信息,包括個人簡歷、身份證、畢業(yè)證書、教師資格證書、生活照、獲獎證書(應屆畢業(yè)生需提供在校成績單、普通話等級證書;往屆畢業(yè)生需專業(yè)技術資格證書及相關榮譽),以PDF文件形式發(fā)送到指定郵箱。
2.現場招聘應聘人員也可攜帶簡歷及相關資料到指定地點應聘,所需資料:①應聘簡歷(含資格證書和獲獎證書復印件等);②成績單;③就業(yè)推薦表復印件;④相關證件原件。
3.招聘領導小組將根據應聘人員的表現,依據公開、公正、公平的原則進行綜合考核,擇優(yōu)錄用。
六、聯(lián)系方式
招聘聯(lián)系人:云老師
手機號碼:18547108901
電子郵箱:bdjqshqshyxx@163.com
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