（一）二級學院學術院長
1.每學年承擔不少于32課時的課堂教學工作任務；
2.把握學科發(fā)展方向，推動學科建設取得較大進步，學術水平取得較大提升；
3.指導學術團隊建設，培育青年拔尖人才；
4.結合學校人才培養(yǎng)目標，統籌學院學科建設、專業(yè)建設，健全人才培養(yǎng)體系，積極推進教學改革，提高人才培養(yǎng)質量；
5.指導并爭取國家級科研項目；
6.利用自身的學術資源，開展科研協同創(chuàng)新工作和學術交流活動；
7.完成聘任協議約定的其他工作任務。
（二）學科帶頭人
1.每學年承擔不少于32課時的教學工作任務；
2.參與學科建設發(fā)展規(guī)劃和年度學科工作計劃編制工作。指導參與學校碩士學位授予單位建設、省部級重點實驗室申報、本科教育教學審核評估、專業(yè)認證、產教融合實習實訓基地申報等工作；
3.及時掌握本學科學術研究方向的發(fā)展動態(tài)，保持研究方向處于本學科發(fā)展前沿。指導參與科研課題申報、科研創(chuàng)新項目申報和學術研討與交流活動，開展與其他院校及科研機構、企業(yè)、行業(yè)的交流合作；
4.參與指導科研團隊建設，至少指導3名青年教師開展科學研究工作。組建科研團隊并有效開展工作，指導組織青年教師或團隊積極申報省部級及以上科研項目或獎勵項目；
5.協助學術帶頭人做好學科隊伍建設，開展學術活動。建設一支具有創(chuàng)新能力和國際競爭力的學術梯隊。
6.做好課程和專業(yè)建設工作，積極參與學院人才培養(yǎng)方案制定、教學改革等工作，積極申報省級及以上教學改革項目及質量工程項目，認真完成課程教學任務；
7.與學科團隊一起做好科研工作，積極開展學術交流活動，每年至少開展1次全校性學術研討、講座。做好本研究方向的研究基地、實驗室等科研條件建設；
8.完成聘任協議約定的其他工作任務。
（三）教學骨干
1.每學年承擔一定課時的教學工作任務；
2.積極參與學院碩士學位授予單位建設、專業(yè)認證、本科教育教學審核評估、人才培養(yǎng)方案修訂、教學改革等工作；
3.通過傳、幫、帶方式指導青年教師開展教學研究，組建或者指導至少1個教學團隊開展有效工作，采取教學指導、課題指導、項目爭取等方式提供支持與幫助；每年指導教師或團隊申報省部級及以上教學項目或獎項；
4.參與指導人才培養(yǎng)工作，積極推進教學改革，在論文指導、學科競賽、實踐實習及教學創(chuàng)新指導等方面予以指導；
5.積極參與學院學科建設、專業(yè)建設，指導學科發(fā)展規(guī)劃、產教融合實習實訓基地申報等工作；
6.組織開展不少于2次面向學院的教研活動、學術講座，指導學生考研；
7.完成聘任協議約定的其他工作任務。
所在學院根據“銀齡教師”類別進一步細化崗位職責的具體內容、成效和量化指標，在協議中注明。

1.二級學院學術院長
（1）具有正高級職稱及博士學位；
（2）具有較強的敬業(yè)精神、團隊意識和改革創(chuàng)新精神；對學院和學科建設具有戰(zhàn)略性構想和創(chuàng)新性思維，具備創(chuàng)建一流學科和建設一流學院的能力；
（3）具有相關學科專業(yè)背景和研究經歷，學術造詣深厚，在本學科領域取得了國際國內同行公認的學術成就，有高校二級學院、研究機構從事管理工作的經歷。曾主持完成至少1項國家級科研課題；
（4）經學校認定與上述條件相當的其他條件。
2.學科帶頭人
（1）具有副高級及以上職稱及博士學位；
（2）了解本學科發(fā)展動態(tài)，具有較扎實的理論基礎和專業(yè)知識，具有解決本學科技術難題的能力，在本學科研究領域內有一定成就，具備引領學科發(fā)展的能力；
（3）科研成果突出，曾主持完成2項及以上省部級科研項目；
（4）經學校認定與上述條件相當的其他條件。
3.教學骨干
（1）具有副高級及以上職稱及博士學位；
（2）主持完成1項及以上省級質量工程建設項目；
（3）獲省級及以上教學獎項1項及以上；
（4）經學校認定與上述條件相當的其他條件。

請應聘人員將以下材料打包發(fā)送至各二級學院郵箱，郵件主題及打包材料統一命名為：“姓名+銀齡教師＋專業(yè)”。
（一）《甘肅民族師范學院“銀齡教師”應聘申請表》電子版；
（二）個人自薦材料；
（三）學歷、學位證書及專業(yè)技術職稱資格證原件掃描件；
（四）退休證或退休證明原件掃描件；
（五）身體健康證明（當年內三甲醫(yī)院體檢報告）。