1.在分配的領(lǐng)域,負(fù)責(zé)組織學(xué)院日常教學(xué)運(yùn)行管理，定期督促檢查學(xué)院教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的落實(shí)和教師工作規(guī)范的執(zhí)行情況，確保教學(xué)任務(wù)的完成。
2.在分配的領(lǐng)域牽頭和專業(yè)導(dǎo)師一起，在學(xué)院創(chuàng)造和培育課程創(chuàng)新的氛圍；倡導(dǎo)和支持創(chuàng)新課程和方案的開發(fā)；做為領(lǐng)頭羊?qū)W院，率先在全院進(jìn)行落實(shí)和實(shí)施并推廣至全校。
3.在分配的領(lǐng)域牽頭和專業(yè)導(dǎo)師一起，掌握學(xué)院各專業(yè)教學(xué)工作動態(tài)，與其它學(xué)院共同研究和交流教學(xué)工作，對“高影響力教學(xué)”提供指導(dǎo)。組織給學(xué)院上課的教師深入開展教學(xué)改革研究，督促教學(xué)方法、手段、內(nèi)容的改進(jìn)。
4.在分配的領(lǐng)域牽頭和專業(yè)導(dǎo)師一起，了解各學(xué)院制定的各個專業(yè)的人才培養(yǎng)計劃，對接國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和人才培養(yǎng)的總體要求，和其它學(xué)院合作，審查和解決課程和方案問題。規(guī)范專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定程序，優(yōu)化培養(yǎng)方案，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，根據(jù)時代和社會的要求及時更新人才培養(yǎng)方案內(nèi)容，并合作建立健全的監(jiān)督檢查機(jī)制。
5.在分配的領(lǐng)域牽頭和專業(yè)導(dǎo)師一起，負(fù)責(zé)并組織院內(nèi)老師對學(xué)院授課所有新教師（全職和兼職教師）提供輔導(dǎo)。與所有新教師會面，討論并指導(dǎo)：
課程大綱；
課程、專業(yè)和課程層面的學(xué)習(xí)目標(biāo)及其聯(lián)系；
學(xué)生學(xué)習(xí)成果中所需的評估工具；
課程組合的作用以及驗證學(xué)生學(xué)習(xí)成果的過程。
6.在分配的領(lǐng)域，審查所有的教學(xué)大綱，以確保大綱符合古騰堡的高影響力教學(xué)理念。
7.在分配的領(lǐng)域，對學(xué)院上課的教師和課程做評估，來保證學(xué)期中的教學(xué)質(zhì)量。
8.參與年度學(xué)習(xí)保證報告的編寫，匯總到學(xué)術(shù)和實(shí)踐副院長審查。
9.牽頭安排學(xué)術(shù)交流和科研活動。
10.積極申報、開展各級各類課題研究，提高科研水平。
11.在分配的領(lǐng)域牽頭和專業(yè)導(dǎo)師一起，協(xié)調(diào)和組織其它學(xué)院的老師們有質(zhì)量的完成古騰堡學(xué)生們的畢業(yè)設(shè)計和論文。
12.在分配的領(lǐng)域牽頭和專業(yè)導(dǎo)師一起，與其它學(xué)院溝通，協(xié)調(diào)資源，負(fù)責(zé)學(xué)生考研計劃，保證學(xué)生考研工作的順利進(jìn)行。
13.在分配的領(lǐng)域牽頭和專業(yè)導(dǎo)師一起，負(fù)責(zé)學(xué)生出國留學(xué)計劃，保證學(xué)生出國留學(xué)的順利進(jìn)行。
14.完成每學(xué)期安排的任課教學(xué)工作。
15.完成每學(xué)期安排的學(xué)生一對一輔導(dǎo)（Office Hour）工作。

1.博士及以上學(xué)歷，理工科背景；
2.有三年以上教學(xué)或教學(xué)管理經(jīng)驗；
3.工作仔細(xì)認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)、具備較強(qiáng)的人際溝通能力；
4.具備良好的英語口語和書面表達(dá)能力；
5.副高級及以上職稱優(yōu)先。

待遇
待遇優(yōu)厚面議，五險一金，帶薪寒暑假，餐補(bǔ)，12條班車路線通往市區(qū)；符合條件者可入住單身教職工公寓；符合條件人員享受青島市人才補(bǔ)貼及安家費(fèi)政策和青島市產(chǎn)權(quán)型人才住房政策。