為支撐高質(zhì)量專業(yè)基礎(chǔ)課程、公共通識課程教學力量，構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、能力卓越的高水平教學序列師資隊伍，寧波東方理工大學（暫名）面向海內(nèi)外啟動教學序列教師專項招聘，我們期待熱愛高等教育事業(yè)，認同學校的辦學理念，具有較強的教學改革和課程創(chuàng)新能力的國內(nèi)外優(yōu)秀教師加入。

學校教學序列教師主要承擔本科生和研究生的專業(yè)基礎(chǔ)課程、公共通識課程的課程設(shè)計與授課工作，主要面向數(shù)學、物理、化學、生物、計算機、人工智能、電子類等專業(yè)基礎(chǔ)課程，以及人文社科、思政、英語、體育等公共通識課程。歡迎教學水平突出的相關(guān)課程教師申報。

一、招聘崗位與崗位職責

（一）招聘崗位：AI教學中心負責人

（二）招聘人數(shù)：1

（三）崗位職責：

1.設(shè)計并制定AI輔助教學的整體策略和發(fā)展規(guī)劃，確保教學目標與學校整體目標保持一致，教學理念符合學校整體理念，突出學校注重創(chuàng)新提倡實踐的教學風格；

2.督導并協(xié)調(diào)教師團隊學習和使用AI技術(shù)和AI工具進行課程備課教學（如制作課件的人工智能備課工具Top Hat、Education Copilot和ChatGPT）、作業(yè)評估（如Gradescope）、考題準備（如ExamSoft）、任務自動化管理（如Zapier），確保教學質(zhì)量和效果最大化，促進AI輔助教學工作在全校范圍內(nèi)開展；

3.負責評估和監(jiān)督AI輔助教學方案的實施情況，及時調(diào)整和優(yōu)化教學內(nèi)容和方法，制定相應AI輔助教學效果測試流程；

4.持續(xù)跟蹤AI教學過程中的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計結(jié)果，分析學生學習情況，并提供個性化學習建議，輔助教師學習和使用AI分析工具（如Dreambox、Smart Sparrow 或Knewton）來分析學生數(shù)據(jù)，如進行分數(shù)評估、出勤記錄，甚至行為模式分析，根據(jù)學生的個人優(yōu)勢、劣勢和學習偏好，設(shè)計個性化的學習路徑；

5.協(xié)調(diào)與科研部門合作開發(fā)和完善AI教學技術(shù)工具，促進教學創(chuàng)新和改進；

6.定期組織召開教學管理會議，匯報工作進展和教學成果，提出改進建議和規(guī)劃；

7.研究行業(yè)內(nèi)最新的AI教學技術(shù)和趨勢，不斷提升自身和團隊的專業(yè)知識和技能。

二、任職要求：

1.計算機、教育技術(shù)或相關(guān)專業(yè)博士以上學歷，具備較強的AI技術(shù)背景和教學管理經(jīng)驗，在國內(nèi)外頂尖高校有任教經(jīng)驗者優(yōu)先考慮；

2.熟悉各類教育科技工具和平臺，具備敏銳的市場洞察力和教育教學理念，有相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先考慮；

3.具備出色的團隊協(xié)作能力和組織管理能力，善于溝通和推動工作，擔任過高校教育工作管理職務的管理人員優(yōu)先考慮；

4.具有較強的數(shù)據(jù)分析和問題解決能力，能夠根據(jù)數(shù)據(jù)反饋調(diào)整教學策略；

5.具備較強的創(chuàng)新意識和適應能力，能夠管理并帶領(lǐng)團隊快速適新的教學環(huán)境。

三、薪酬待遇

參照國內(nèi)外大學相應職位的薪酬標準，為獲聘的優(yōu)秀人才提供有競爭力的薪酬福利待遇。

四、應聘方式

（一）申請材料：

1.詳細個人簡歷：自高中開始至申請之日連續(xù)的學習、工作簡歷，主要教學經(jīng)歷和科研成績，重要榮譽獎勵、學術(shù)兼職、社會兼職等；

2.擬開設(shè)課程大綱，工作思路與工作目標；

3.3位推薦人的姓名、職務、聯(lián)絡(luò)方式等。

請將以上完整材料整合為單一PDF文檔，以“姓名+崗位+課程方向+高校人才網(wǎng)”命名，發(fā)送至EIT-UG@eitech.edu.cn，并抄送人力資源部郵箱：Tfaculty-hr@eitech.edu.cn。通過初審者會被邀請參加視頻面試或來寧波交流，發(fā)送申請郵件后7日內(nèi)完成初審工作，15日內(nèi)未收到回復可認為是未通過初選，不再另行通知。【快捷投遞：點擊下方“立即投遞/投遞簡歷”，即刻進行職位報名】