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大專老師變?yōu)榫巸?nèi)本科老師,碩博人才如何選擇“潛力股”高校?

發(fā)布日期:2023-01-04 作者:幾木 閱讀量:1390 取消收藏 收藏文章
【摘要】根據(jù)教育部公開數(shù)據(jù),截止2022年2月,我國職業(yè)本科學?,F(xiàn)有32所。在官方印發(fā)的《關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》中明確:到2025年,職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%。


原本為了編制去了大專職校,沒想到過幾年學校升本科了,帶編大專老師→帶編本科老師!這樣的機會,你想要嗎?


2022年12月中旬,天水市政府的官網(wǎng)發(fā)布了《2023年天水市政府工作報告》,其中有一段是這樣寫的。


“積極申辦天水職業(yè)技術學院。支持天水師范學院建設天水師范大學,甘肅工職學院、甘肅機電學院整合創(chuàng)建職業(yè)技術大學,甘肅林職學院升格甘肅林業(yè)職業(yè)技術大學?!?/font>


信息來源:天水市政府官網(wǎng)《2023年天水市政府工作報告》


字沒有多少,信息量挺大。翻譯成學校類型,這段話想表達的意思:積極申辦公辦中職;公辦高校名字中的學院改名大學;兩所公辦高職合并為一所公辦職業(yè)技術大學;公辦大專擬升為公辦本科高校。


不過高職升的是職業(yè)本科院校,根據(jù)教育部的答復:對于學生來說,職業(yè)本科和普通本科的二者沒有什么區(qū)別。


但是對于學校老師來說,地位和待遇,就此跟著學校層次的改變而有了相應的上升變化。



· 壹 ·

高職/大專院校,為什么會升為本科院校?


01.政策支持


根據(jù)教育部公開數(shù)據(jù),截止2022年2月,我國職業(yè)本科學?,F(xiàn)有32所。在官方印發(fā)的《關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》中明確:到2025年,職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%。


既然國家大力支持,在此基礎上,不少省份出臺了相關政策以發(fā)展職業(yè)本科。于是有了大前提加身后,這些省份的高職/大專院校,升為本科院校的可能性大大增加。


(以下是部分省份信息匯總)

廣東:“目前,廣東還有10多所高職院校計劃舉辦本科職業(yè)教育,其中包括深圳職業(yè)技術學院、廣東輕工職業(yè)技術學院、廣州番禺職業(yè)技術學院等七所公辦“雙高計劃”院校?!保?022年)

上海:“按照分類施策原則,重點支持和建設國內(nèi)領先、國際一流的1-3所本科職業(yè)技術大學?!保?022年)

江蘇:“出臺支持學校本科職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展政策措施十二條?!保?020年)

湖北:“推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的省域舉措之“鄂18條”,積極發(fā)展職業(yè)本科教育。”(2022年)

浙江:“支持符合條件的高職院校試辦職業(yè)教育本科專業(yè)或升格為本科層次職業(yè)學校?!保?021年)

……


02.利于發(fā)展


將符合條件的高職/大專試點或改名,等到時機成熟就上報教育部,全力支持升格為職業(yè)本科院?!鞯剡@樣的做法,既可以直接提升高校地位,也間接增強了當?shù)氐慕逃C合實力。


對于大學老師來說,學校層次提高了,相應財政補貼增加,員工待遇也會提高;對于學生來說,也有了更多的教育學習資源。可以說是多方共贏了。


· 貳 ·

什么樣的高職/大專院校,更容易升為公辦本科院校?


公辦高職/大專院校想升為本科院校,一般有外部因素和內(nèi)部因素兩種。


01.從外部因素看


除了看當?shù)厥欠裼欣谜咭酝猓€有城市教育發(fā)展的程度。


一般來說,經(jīng)濟發(fā)達的省會城市里的高職大專院校,更有機會升為本科院校。比如全國首家公辦職業(yè)本科大學(首批試點其余都是民辦),是江蘇的南京工業(yè)職業(yè)技術大學。


因為地方經(jīng)濟發(fā)展水平高,財政收入豐沛,教育資源投入多,公辦單位的編制名額分配得也多。


不過,即便不是省會城市,一些經(jīng)濟發(fā)展不錯的二三線城市,或者有政策傾斜的西南等地區(qū),當?shù)匾灿性S多高職大專升為本科院校的機會。比如廣東佛山、四川宜賓、江蘇徐州等城市,都有不錯的公辦高職院校正在申請升格為本科院校。


02.從內(nèi)部因素來看


高校自身類型如果是師范、醫(yī)學、公安等性質(zhì)的高職大專,申請升本的過程會相對順利,這一點也有官方文件的明確支持。


信息來源:2021年《教育部關于十四五時期高等學校設置工作的意見》


不過,為了限制地方城市亂用財政,在另一份《關于開展“十四五”時期高等學校設置規(guī)劃編制工作的通知》文件中,明確了“優(yōu)先支持2006年及以前審批設立并符合條件的院?!?,且“原則上每省(區(qū)、市)不超過2所?!?/font>


新設立的高校想要“投機取巧”,機會渺茫;而那些地方排名靠前的老牌公辦高職大專,倒是有可能往升格本科的目標沖一沖。


最后想說


有人說:“高校那么多,目標太雜,不知道怎么選?!?/font>


若是放平心態(tài),能夠耐心地理清一些現(xiàn)有趨勢和政策,橫向比較一下城市和單位的區(qū)別,最后結合自身條件綜合考量……未來的發(fā)展目標其實也就會明晰了。


來源:   高校人才網(wǎng)V(微信公眾號)   本文為高校人才網(wǎng)原創(chuàng),首發(fā)于微信公眾號“高校人才網(wǎng)V”,如需轉載,請聯(lián)系獲得授權。
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