如果問起大學(xué)老師：“和中小學(xué)老師相比，您覺得大學(xué)老師最大的好處是什么呢？”
“青椒”們表示：自由，妥妥的自由。
結(jié)果入職的高校表示：「教學(xué)崗人員需要坐班哦~」，自由的快樂就“啪”地一下消失了。
· 壹 ·
為什么有的大學(xué)教師坐班，有的不坐班？
“怎么人家的大學(xué)老師都不坐班，我們學(xué)校就要坐班，離譜！”
圖片來源：高才優(yōu)課碩博交流群
1、關(guān)于“大學(xué)老師是否要坐班？”的問題，其實國家并沒有規(guī)定強制坐班。
這就給了高校充分的自由，可以自己擬定考勤規(guī)則——老師們坐班與否，主要看高校自己發(fā)布的《教職工考勤管理辦法》。
比如不需要一線“青椒”們坐班的廣州大學(xué)，其人事處官網(wǎng)發(fā)布的《廣州大學(xué)教職工考勤與請假管理辦法(試行)》文件中，明確了：
①如果你是非教學(xué)科研人員（比如行政人員），你得坐班；
②如果你是教學(xué)科研的一線老師，你完成日常工作和出席活動就可以了。
2、就算不要求一線老師們朝九晚五地實行坐班制度，也不代表沒有考勤了。
比如高校下屬科研機構(gòu)的工作人員，一般需要由單位根據(jù)實際情況，單獨制定適合的考勤方案，并報備人事處備案。
另外，高校發(fā)布的這套通用考勤規(guī)則，一般適用的是高校在職在編人員，其他非編員工則是參照管理。
“參照管理”不等于不管理，甚至如果你沒有編制，是人事代理或者勞務(wù)派遣的人員，那么你可能除了坐班，還需要值班……
去年防疫工作比較繁重的時候，筆者一個在某重點高校人事代理崗的碩士朋友，就長期在基層為防控疫情而值班……
“我們學(xué)校只管教書的一線老師們都已經(jīng)居家上網(wǎng)課了，行政崗還在為大大小小的事情忙得雞零狗碎，簡直怨種。”
擺爛不管？自己給自己放假？不可能的。
為了保證高校的管理正常有序，即便是高校里大多數(shù)老師都放假了，也會有部分崗位的行政老師，必須要通過坐班來處理一些日常工作和突發(fā)問題。
· 貳 ·
高校坐班/不坐班，工作收入/時間差距很大嗎？
01. 工作收入
由于大學(xué)老師的收入待遇穩(wěn)定，基本和課時考核和科研成果掛鉤，所以坐不坐班對大學(xué)老師的基本收入影響并不算很大，主要是副業(yè)機會。
不坐班的老師
在時間安排上更自由。下課后，既可以放松去玩、也可以兼顧家庭；職稱級別較高的老師，可以利用這個時間差，去校外做一些講座之類的兼職等補貼家用。
坐班的老師
不是很忙的話，可能也只是待在學(xué)校等到點下班，畢竟高校并不會限制大學(xué)老師們必須在辦公室做什么工作。收入開源了，也就增加了。
02. 工作時長
大學(xué)老師的工作時長，并非由坐不坐班決定，而是工作量決定的。
大學(xué)老師們既有去教室授課的工作要求，也有去實驗室為論文掉發(fā)的自我需求。所以，一般學(xué)校都不會要求大學(xué)老師必須坐班。
教室還是實驗室，看自己安排，固定打卡意義不大，也就不設(shè)規(guī)定了。
因此，有些高校的一線老師從業(yè)十多年了，至今連辦公室都沒有，從來不坐班，到點就離校。
來源：小紅書
有些“青椒”不坐班是挺快樂的，也還有一些“青椒”表示，一點也不快樂。因為即便不坐班，身為教師隊伍的一員，仍然會時不時有工作找上自己。
不坐班，但是要去實驗室做實驗，到的比上課老師還早，下班比清潔阿姨還晚；
大量的科研和教學(xué)考核任務(wù)背在身上，哪怕是居家上網(wǎng)課，也是24小時待命的狀態(tài)，隨時隨地都可能有領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)無聊任務(wù)、同事索要文件資料、學(xué)生為了課業(yè)解惑/心理咨詢/修改論文等奇奇怪怪的事情找上門來；
坐班只是八小時工作制，就算不坐班，每天的工作時間也超過了勞動法規(guī)定的時長。
所以，坐班＝增加工作時長嗎？不一定。
最后
對于高?！扒嘟贰眰儊碚f，高校坐不坐班，經(jīng)常是求職時重點關(guān)注的問題。
- 理工類的教研老師，即便不坐班，也天天要去學(xué)校的實驗室里累得找不著北；
- 有的高校要求坐班，但是實際考勤并不嚴(yán)格，實際“名存實亡”，空有規(guī)定；
- 有的高校不坐班，但是“非升即走”考核十分嚴(yán)格，也會逼得“青椒們”甚至在周六周日主動加班。
- 有的高校要求坐班，但是能比不坐班的老師多增加兩千基礎(chǔ)工資；
- 有的高校先不要求坐班，后來又要坐班，是因為行政老師不夠用了，讓一線老師也兼一兼行政事務(wù)的工作……
總而言之，入職前仔細問清楚，根據(jù)自身情況再做考慮：“這所高校，我到底適不適合去呢？”
