教師這一職業(yè)近年來備受大學畢業(yè)生青睞。近日，麥可思研究院《2023年中國本科生就業(yè)報告》（就業(yè)藍皮書）數據顯示，2022屆本科生畢業(yè)半年后就業(yè)最多的職業(yè)類是“中小學教育”（8.5%）。2022屆本科生畢業(yè)半年后從教（在“公辦中小學?！比谓蹋┤后w中，在地級市及以下地區(qū)就業(yè)的比例為84%。

具體來看，小學教師、初中教師和高中教師均躋身2022屆本科畢業(yè)生就業(yè)量最大的前10位職業(yè)，其就業(yè)比例分別為3.3%、2.4%、1.9%。

2018-2022屆從教本科畢業(yè)生的就業(yè)地分布丨麥可思供圖

就業(yè)藍皮書數據顯示，本科畢業(yè)生的就業(yè)重心已進一步下沉至地級城市及以下地區(qū)，其中教育領域是吸納畢業(yè)生在地級城市及以下地區(qū)就業(yè)的主體，從教群體就業(yè)重心下沉現(xiàn)象更為明顯。

數據顯示，2022屆本科生畢業(yè)半年后在地級市及以下地區(qū)從教的比例為84%，高于全國本科在地級市及以下地區(qū)從教的比例（59%）。而且從近五年的數據來看，應屆本科畢業(yè)生在地級市及以下地區(qū)從教的比例呈現(xiàn)上升趨勢，2022屆（84%）較2018屆（78%）提升了6個百分點。

與此同時，直轄市對本科學歷“新教師”吸納能力減弱，2022屆從教群體中僅有3%在直轄市就業(yè)，較2018屆（9%）下降了6個百分點。

2022屆在地級市及以下地區(qū)從教本科生月收入為4468元，較2018屆（4090元）增長378元，但低于2022屆全國本科平均（5990元）。不過，該群體的就業(yè)滿意度不僅高于全國本科平均水平（2022屆：77%）且增長明顯。數據顯示，2022屆在地級市及以下地區(qū)從教本科生就業(yè)滿意度為84%，較2018屆（75%）大幅提升9個百分點。

2022屆在地市級及以下地區(qū)從教本科生中在家鄉(xiāng)從教群體的就業(yè)情況丨麥可思供圖

麥可思對2017屆畢業(yè)半年后在地級市及以下地區(qū)從教的本科生的跟蹤研究中發(fā)現(xiàn)，該群體畢業(yè)五年后仍有超過3/4留在“小城”堅守教師崗位。并且這部分人群的職業(yè)幸福感隨著工作年限的增長有明顯提升。數據顯示，2017屆畢業(yè)五年后堅守在地級市從教的本科生就業(yè)滿意度為83%，高于在地級市及以下地區(qū)就業(yè)群體平均（78%）5個百分點。