“高校教師招聘說有編制，但是是周轉(zhuǎn)池編制，有必要考嗎？”
除了傳統(tǒng)的事業(yè)編制，事業(yè)單位發(fā)展了多種用工形式，比如說“員額制”“備案編”“校編”等等，不同編制看得求職者暈乎乎的。
近年來，一些單位還探索出了新的編制形式——“周轉(zhuǎn)池編制”，還說它屬于事業(yè)編。究竟什么是周轉(zhuǎn)池編制？它跟事業(yè)編制有什么區(qū)別/關(guān)系，又值不值得報(bào)考呢？
信息來源：中國人民大學(xué)中法學(xué)院網(wǎng)站
信息來源：祁門縣人力資源和社會(huì)保障局 祁門縣衛(wèi)生健康委員會(huì)
一、“周轉(zhuǎn)池編制”究竟是不是事業(yè)編？
首先回答——是的！
周轉(zhuǎn)池編制確實(shí)是事業(yè)編制，而且它與事業(yè)編制在待遇方面保持一致，周轉(zhuǎn)池編制人員同樣享有事業(yè)編制人員的各項(xiàng)待遇和保障。
信息來源：《中國人民大學(xué)智慧治理學(xué)院2024年11月招聘教師公告（蘇州“周轉(zhuǎn)池”事業(yè)編）》
既然如此，為什么要搞出一個(gè)周轉(zhuǎn)池編制，而不用直接的事業(yè)編制呢？
很簡單，因?yàn)槭聵I(yè)編不夠了……與此同時(shí)，并非所有事業(yè)單位的編制都已滿額，一些單位在人員離退后，會(huì)出現(xiàn)編制空缺。一邊是“無編可用”，另一邊是“有編無用”，那我們就搞個(gè)“池子”，把那些沒人用的編制集中起來，需要增加人手的單位就可以從中調(diào)配編制了。
信息來源：《山西省省直事業(yè)單位編制周轉(zhuǎn)池管理實(shí)施意見（試行）》
舉個(gè)例子：假設(shè)每所學(xué)校都有100個(gè)編制名額——A學(xué)校因?yàn)橐恍├蠋熗诵莼螂x職，現(xiàn)在有5個(gè)編制空缺；B學(xué)校需要增加3名教師，但已經(jīng)沒有可用的編制。
在這種情況下，A學(xué)校的空缺編制被納入“周轉(zhuǎn)池”，這樣B學(xué)校就能從“編制周轉(zhuǎn)池”中申請(qǐng)3個(gè)編制來招聘新教師了。
周轉(zhuǎn)池編制的特點(diǎn)是將編制的“所有權(quán)”與“使用權(quán)”分離。進(jìn)入周轉(zhuǎn)池的編制既不屬于A學(xué)校，也不屬于B學(xué)校，B學(xué)校僅擁有使用權(quán)。
那么，假如A學(xué)校到時(shí)候要招人了，還有編制可以用嗎？方法也是同樣的，當(dāng)周轉(zhuǎn)池中再次有空編時(shí)，A學(xué)?？梢陨暾?qǐng)使用這些編制。
因此，周轉(zhuǎn)池就像一個(gè)公用的“人才銀行”，存儲(chǔ)著可供臨時(shí)調(diào)用的員工編制。當(dāng)你需要額外人手時(shí)，可以從周轉(zhuǎn)池中“借”用編制，等不需要的時(shí)候再將編制“歸還”。
信息來源：襄陽市人民政府官網(wǎng)
二、“周轉(zhuǎn)池編制”怎么轉(zhuǎn)正式事業(yè)編？
人才入職單位后就進(jìn)入了周轉(zhuǎn)池，周轉(zhuǎn)池編制的使用期限通常為三年，那三年后怎么辦呢？正常情況，單位會(huì)在這三年里為你落實(shí)事業(yè)編制。
根據(jù)周轉(zhuǎn)池編制“總量控制、計(jì)劃申請(qǐng)，動(dòng)態(tài)流轉(zhuǎn)、循環(huán)使用，人走編收、空編置換”的管理模式，各單位需要制定一個(gè)計(jì)劃，確保三年內(nèi)通過自然減員或人員調(diào)出等方式騰退出編制，以保持編制可以循環(huán)使用。
也就是說，等單位有人員退休或離職，他的編制被收回后，這個(gè)編制就可以分配給你。具體什么時(shí)候分到，就要看地方單位了。
而即使三年后沒有空編，問題也不大。假設(shè)周轉(zhuǎn)池編制三年使用期到了，而你又沒等到正式編制，單位可以向機(jī)構(gòu)編制部門申請(qǐng)延期（具體看地方政策）。前面說，周轉(zhuǎn)池編制跟事業(yè)編制的待遇是一樣的，這期間對(duì)個(gè)人影響不大，繼續(xù)等就是了。
信息來源：咸陽市人力資源和社會(huì)保障局
最后
周轉(zhuǎn)池編制值不值得報(bào)考？一些人可能會(huì)對(duì)“轉(zhuǎn)正”感到不安，畢竟編制何時(shí)能輪轉(zhuǎn)到自己頭上是個(gè)未知數(shù)，這種不確定性確實(shí)容易引起焦慮。
理想情況下，直接獲得事業(yè)編制當(dāng)然是最好的選擇，但隨著事業(yè)編制名額的減少和門檻的提高，這變得越來越困難。以中國人民大學(xué)中法學(xué)院為例，該學(xué)院同時(shí)招聘事業(yè)編制和周轉(zhuǎn)池編制崗位，但兩者的招聘對(duì)象有所不同。
信息來源：中國人民大學(xué)中法學(xué)院
周轉(zhuǎn)編制崗主要面向博士、博士后，以及講師及以上職稱者，而正式的事業(yè)編崗位要求就更高——主要面向教授、副教授。
“周轉(zhuǎn)池”事業(yè)編制的招聘要求↓
正式事業(yè)編制的招聘要求↓
因此，在沒有更理想選擇的情況下，周轉(zhuǎn)池編制仍然是一個(gè)值得考慮的選項(xiàng)。畢竟相比員額編/報(bào)備制這種衍生出來的人員編制，周轉(zhuǎn)池編制是真真正正的事業(yè)編制，穩(wěn)定性也相對(duì)更高。
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