有的朋友找高校的工作時(shí)，一看見“民辦”，就馬上pass掉了，因?yàn)樗X得：”公辦有編制，民辦沒編制，去民辦和去企業(yè)沒什么不同，工資還比企業(yè)低?！?/span>

所以他們認(rèn)為：公辦＞企業(yè)＞民辦。真的是這樣嗎？

其實(shí)這里有兩個(gè)習(xí)慣性認(rèn)知的問題。

01.“民辦一定沒編制嗎？”

如果民辦高校一定沒編制的話，為什么有的民辦高校在招聘時(shí)，會(huì)說「入職就給編」呢？

圖源：知乎

02.“民辦待遇一定低嗎？”

既然一般認(rèn)為「民辦和企業(yè)差不多，有編的普遍待遇不高」，那么”民辦待遇一定低“的說法又是哪來的呢？

為了解決這種疑惑，今天本文就講講“民辦有無編制、民辦與公辦的編制區(qū)別，以及待遇”那些事吧~

· 壹 ·

公辦編制都在縮減，民辦會(huì)有編制嗎？

可能會(huì)有，但不是我們理解的傳統(tǒng)事業(yè)編。

去年三月份，山東省2021年師范類高校畢業(yè)生就業(yè)雙選會(huì)上，位于德州平原縣的山東某民辦學(xué)校負(fù)責(zé)招聘的人員表示：“只要通過學(xué)校自己組織的筆試和面試，就能拿到事業(yè)編?！?/b>

對(duì)方還補(bǔ)充道，這不僅是學(xué)校單方面的意思，而且從這一年開始，平原縣里每年會(huì)給他們學(xué)校30個(gè)事業(yè)編，連續(xù)給三年。

這就讓人疑惑啦，一般來講：公辦院校是國(guó)有事業(yè)單位，具備正規(guī)的編制名額，現(xiàn)在公辦都不一定有編制，而民辦院校的主體組織一般為某某集團(tuán)，他們哪來的編制名額呢？

民辦學(xué)校的工作人員是這么解釋的：“和公辦學(xué)校的事業(yè)編制略有不同，我們的事業(yè)編制是在政府備案，但是老師的工資和五險(xiǎn)一金等費(fèi)用是由學(xué)校負(fù)責(zé)。假設(shè)學(xué)校停辦，縣里將接收所有帶編制教師。”

高校人才網(wǎng)之前發(fā)布過一篇關(guān)于“高校常見編制名稱”的干貨文《同樣是高?！妇幹啤?，你真的了解它們的區(qū)別嗎？小心別被名字騙了！》，從中可以了解到：真正的事業(yè)編制，其經(jīng)費(fèi)一般由國(guó)家事業(yè)費(fèi)開支，此外，還有部分事業(yè)單位的經(jīng)費(fèi)，采取自收自支，差額補(bǔ)貼等辦法。

由于公辦事業(yè)單位屬于國(guó)家，總得來說還是花的國(guó)家的錢。

而民辦院校的編制來源，就有點(diǎn)類似“備案編”，比如他們也會(huì)在政府備案，但也有很大區(qū)別——

- “備案編”人員工資的發(fā)放是由地方財(cái)政進(jìn)行預(yù)算撥付；而該民辦院校的編制，待遇由學(xué)校出。

- “備案制”的編制隸屬于學(xué)校，人走，編制空出來，留給下一位；而該民辦學(xué)校是即便自己無了，政府還會(huì)給有編的老師安排新的工作。

乍一看第二點(diǎn)，似乎該民辦學(xué)校的編制，也能受到《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》的保護(hù)和約束。

但民辦院校的編制，其實(shí)還有諸多限制。

“在編，但屬于體制外”。

看到這句話，你是否覺得眼熟？沒錯(cuò)，民辦院校的編制實(shí)行的其實(shí)是報(bào)備員額的管理方式。

來源：諸暨市委編辦

來源：浙江省諸暨市人民政府官網(wǎng)

以浙江省諸暨市為例，我們可以看到：

民辦院校的編制，實(shí)際上是“可按同類公辦事業(yè)單位核編標(biāo)準(zhǔn)的50%核定民辦報(bào)備員額”得到的，“人事管理參照公辦事業(yè)單位執(zhí)行”。

換成大白話——“編制有的，不過是員額管理；人事管理官方也有文件，不強(qiáng)制，民辦可以參考設(shè)置?！?/b>

既然「此編非彼編」，人才要根據(jù)自己的實(shí)際需求，綜合考量那些說自己“有編制”的民辦院校。

· 貳 ·

如果民辦學(xué)校停辦，政府如何管理民辦院校里帶編的老師？

對(duì)于這個(gè)問題，我們舉例的《諸暨市推行民辦事業(yè)單位報(bào)備員額注重三明確》文件里也有明確說明——

“民辦事業(yè)單位不執(zhí)行事業(yè)單位人事制度，可參照同類公辦事業(yè)單位崗位設(shè)置政策，按在編教師、醫(yī)護(hù)人員人數(shù)和同類公辦事業(yè)單位的崗位結(jié)構(gòu)比例進(jìn)行崗位設(shè)置；同時(shí)自主設(shè)置崗位聘任條件和考核辦法。民辦報(bào)備員額人員不能直接交流調(diào)動(dòng)到公辦事業(yè)單位納入編內(nèi)管理，流動(dòng)到公辦事業(yè)單位的，應(yīng)按新聘用人員公開招聘有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。”

一旦民辦高校停辦，政府接收帶編制的老師后，大概率會(huì)提供一些工作機(jī)會(huì)，比如去公辦院校。

但是所謂的“有編”，由于不是真正意義上的事業(yè)編，就只能采取聘用的方式重新入職了。

再談?wù)劽褶k待遇。

剛才我們了解了，民辦高校的待遇是由學(xué)校自己出的，所以待遇的高低和學(xué)校情況緊密貼合。

來源：教育部《關(guān)于政協(xié)十三屆全國(guó)委員會(huì)第三次會(huì)議第3379號(hào)（教育類343號(hào)）提案答復(fù)的函》

不過教育部也有文件支持表示：

“民辦學(xué)校教師在資格認(rèn)定、職稱評(píng)聘、培養(yǎng)培訓(xùn)、評(píng)優(yōu)表彰等方面，與公辦學(xué)校教師享有同等權(quán)利。而且，非營(yíng)利性民辦學(xué)校和公辦學(xué)校是享受同等教師的人才引進(jìn)政策的?！?/span>

也就是說，除了“經(jīng)費(fèi)財(cái)政不保障，人員財(cái)政不供養(yǎng)”，符合條件的民辦院校和公辦的事業(yè)單位，在對(duì)高校老師的待遇上，是可以適用同一套標(biāo)準(zhǔn)的。

但僅僅理論上是這樣，實(shí)際上不同民辦高校的待遇存在云泥之別……

由于民辦高校，并非真正納入公辦事業(yè)單位的編內(nèi)管理，所以還是學(xué)校的事情自己說了算。

沒入職之前，根本不知道從口袋里摸到的是什么口味的巧克力。

· 叁 ·

哪些民辦高校值得去？

綜上所述，由于現(xiàn)在公辦院校也很少看見實(shí)名編，所以關(guān)于編制問題，不能完全以公立私立來劃分，符合條件的民辦學(xué)校，也可能提供員額管理的所謂“編制”。

那么，想了解民辦院校的朋友，應(yīng)該如何選擇呢？

01.看地區(qū)

比如浙江、廣東、山東、海南等都有民辦高校是按照事業(yè)單位相關(guān)規(guī)定提供員額編制，再進(jìn)行人員招聘的。選擇地理位置比較好，交通也很方便，報(bào)考難度也不高的；如果有經(jīng)濟(jì)方面的考量，建議先就業(yè)再擇業(yè)。

02.看綜合待遇

有的民辦院校不僅愿意給編，還會(huì)提供教師公寓、高額的綜合補(bǔ)貼、衣食住行都有保障。到手的收入加上學(xué)校提供的切實(shí)生活保障，實(shí)際可支配的收入也許比想象中更多。只要學(xué)校不關(guān)門，生活工作也能夠兼顧。

03.看門檻

對(duì)比只要博士的無編公辦院校，一些民辦院校招人仍是碩士起步；而且高效招碩士普遍喜歡卡專業(yè)，民辦高校崗位多，學(xué)科多，人才的選擇也會(huì)多一些。

04.看學(xué)校實(shí)力

有些老牌民辦大學(xué)的發(fā)展還是可以的，在當(dāng)?shù)匦∮忻麣庖簿筒蝗鄙?；一些綜合類民辦大學(xué)，學(xué)校師資力量很強(qiáng)，環(huán)境優(yōu)美，硬件設(shè)施很好，還有很多外聘教師，這樣的高校可持續(xù)發(fā)展能力也會(huì)更強(qiáng)，工作更穩(wěn)定。

結(jié)語

世上無法一蹴而就的事情太多，很多普通一線教師會(huì)選擇先在民辦獲得高職稱，再尋找機(jī)會(huì)調(diào)到其他公辦院校。這樣的迂回路線雖然坎坷，如果最后能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，也不失為另一條路了。