有高校工作者透露，自己所在的學(xué)校現(xiàn)在招聘輔導(dǎo)員，不僅要求985碩士，還要學(xué)歷“查三代”，本碩博都是985才行，想進(jìn)高校做輔導(dǎo)員是越來(lái)越難了。
求職的人還在苦海掙扎，那些“上岸”輔導(dǎo)員的就脫離苦海了嗎？未必。對(duì)一部分人來(lái)說(shuō)，應(yīng)聘上輔導(dǎo)員并非痛苦的終點(diǎn)，而是另一個(gè)起點(diǎn)……
01.
“因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ煞蛞译x婚”
在許多同學(xué)心目中，小茹老師是他們見(jiàn)過(guò)最負(fù)責(zé)任，愿意了解他們心聲的輔導(dǎo)員。小茹來(lái)到學(xué)校做輔導(dǎo)員不過(guò)2年，就已得到眾多學(xué)生的愛(ài)戴。
然而，有得到，也有失去——今年4月，小茹和丈夫分居了。
身為輔導(dǎo)員，小茹要負(fù)責(zé)開(kāi)班會(huì)、學(xué)生請(qǐng)假審批、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定等，這些工作雖然瑣碎但只要掌握方法其實(shí)并不難，難的是學(xué)生各種各樣的問(wèn)題。
家庭情況、學(xué)習(xí)就業(yè)、戀愛(ài)關(guān)系、心理健康……遇到這類問(wèn)題，小茹就要花費(fèi)很多時(shí)間和精力傾聽(tīng)對(duì)方，與對(duì)方一起找出解決辦法。小茹的責(zé)任心不允許她對(duì)學(xué)生敷衍。
而由于工作繁忙，夫妻見(jiàn)面時(shí)間少，關(guān)系也越來(lái)越淡。聚少離多而產(chǎn)生的分歧，讓二人之間的縫隙越來(lái)越大。
小茹想過(guò)辭職，但還是認(rèn)為這份工作很有意義。她表示，輔導(dǎo)員是痛苦與快樂(lè)并存，工作不輕松，時(shí)常費(fèi)力不討好，但學(xué)生們的信賴與需要，是她最有成就感的事。
02.
“5年看不到進(jìn)步，我想離職了”
高強(qiáng)工作5年，已經(jīng)不是新人的他不再忙到焦頭爛額。但是跟小茹不一樣，高強(qiáng)不怕“忙”，他怕的是“閑”。
因?yàn)橐坏╅e下來(lái)，高強(qiáng)會(huì)開(kāi)始自?。?b>自己做了那么多，有什么收獲和進(jìn)步嗎？
高強(qiáng)說(shuō)：“剛開(kāi)始做輔導(dǎo)員的時(shí)候，面對(duì)學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)，經(jīng)歷過(guò)一段迷茫期，后來(lái)逐漸上手，我覺(jué)得一切都好起來(lái)了。但是過(guò)了一年，我發(fā)現(xiàn)，我只是把工作做完了，工作做完了然后呢，我不知道了?！?/span>
面對(duì)未來(lái)，高強(qiáng)還想再進(jìn)一步，他害怕自己的工作只是“假忙碌”，自以為很努力，在瑣碎的工作下，其實(shí)是一成不變的自己。
人看不到進(jìn)步的時(shí)候，最容易懷疑自己。
“我還想再試一下。我跟自己說(shuō)，給自己一年時(shí)間，如果現(xiàn)狀還是沒(méi)有轉(zhuǎn)變，就離職?！备邚?qiáng)最后這么說(shuō)道。
03.
“勸退我的不是學(xué)生，是學(xué)?！?/font>
陳夢(mèng)為離職賠了5萬(wàn)多違約金。但她一點(diǎn)都不后悔，比起損失幾萬(wàn)塊，還是保命更重要。
陳夢(mèng)說(shuō)，有段時(shí)間自己睡都睡不好，“上頭拍腦袋想出來(lái)的政策，落實(shí)去做，學(xué)生有怨言，落實(shí)不好，又得被領(lǐng)導(dǎo)罵?！?/b>因?yàn)樘^(guò)焦慮，半夜總是會(huì)被夢(mèng)驚醒。
不僅如此，陳夢(mèng)還發(fā)現(xiàn)自己精神越來(lái)越緊繃，根本沒(méi)辦法好好生活。
作為輔導(dǎo)員，陳夢(mèng)手機(jī)的通知鈴聲總是不知何時(shí)會(huì)響起，一會(huì)兒是學(xué)校通知，一會(huì)兒是學(xué)生聯(lián)系。陳夢(mèng)如驚弓之鳥(niǎo)一般，總是擔(dān)心自己有沒(méi)有遺漏手機(jī)消息，會(huì)不會(huì)有什么突發(fā)事件。
為了尋求安心，她時(shí)常打開(kāi)手機(jī)看一眼，哪怕一整天都風(fēng)平浪靜，她還是隔幾分鐘就要看一次。
“辭職之后，我終于不用時(shí)刻盯著手機(jī)看了?！?/span>
離職后，有學(xué)生給她發(fā)消息，問(wèn)她能不能別走。陳夢(mèng)心中既感動(dòng)又酸澀，但她回不了頭也不打算回頭。因?yàn)樽屗龥Q意離職的從來(lái)不是學(xué)生，而是學(xué)校。
她寒心的是學(xué)校的模糊不清的管理模式和朝令夕改的政策。
“遇到問(wèn)題了就知道甩鍋”，陳夢(mèng)表示，自己不止一次承受無(wú)妄之災(zāi)，一開(kāi)始她還會(huì)想，下次該怎么怎么做，對(duì)方就沒(méi)辦法甩鍋給自己了?？墒窍麓沃筮€有下次，小人防不勝防。
久而久之，陳夢(mèng)覺(jué)得累了，這樣的日子挺沒(méi)意思的，于是提出了辭職。
結(jié)語(yǔ)
輔導(dǎo)員崗位“不限專業(yè)”“碩士可報(bào)”等優(yōu)點(diǎn)吸引著眾多人前來(lái)應(yīng)聘，但不可忽視的是，輔導(dǎo)員崗位肩負(fù)著沉重的壓力與責(zé)任。社交平臺(tái)上并不缺少離職的輔導(dǎo)員，即使有編制也是。
截圖自小紅書(shū)，內(nèi)容來(lái)源見(jiàn)ID
- 有人因?yàn)檩o導(dǎo)員收入待遇低，無(wú)法滿足個(gè)人生活而離職；
- 有人因?yàn)楣ぷ鲝?qiáng)度大壓力大，沒(méi)有個(gè)人生活而離職；
- 有人忍受不了學(xué)?？?jī)效考核嚴(yán)苛，感受不到尊嚴(yán)而離職；
- 也有人入職后發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)員崗位與自己設(shè)想相差甚遠(yuǎn)，失去工作熱情而離職；
- 還有人因?yàn)閸徫粺o(wú)法滿足個(gè)人發(fā)展需求而離職的……
每個(gè)人都在自己的困局中。
一道公告隔出一座圍城，有人想進(jìn)，也有人想出。入職就像開(kāi)盲盒，尤其是高校，沉沒(méi)成本高，有人熬著熬著就習(xí)慣了，也有人再也熬不下去。
不存在完美的工作，每份工作都有它的優(yōu)缺點(diǎn)，輔導(dǎo)員也不例外，想要破局只能靠自己。
求職之前、入職之前，想清楚很重要。
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